MODELO
INTERDISCIPLINAR:
O PROGRAMA INTEGRA E ARTICULA MARCOS CONCEITUAIS E VIVENCIAIS, ORIGINADOS NA LINGÜÍSTICA, NA FILOSOFÍA, NA PSICOLOGÍA, NO PENSAMENTO SISTÉMICO E NA BIOLOGÍA, COM TEORÍAS E MÉTODOS PROVENIENTES DO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL E DA APRENDIZAGEM TRANSFORMACIONAL. INTEGRA (AINDA) OUTROS ENFOQUES TAIS COMO: INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, TÉCNICAS DRAMÁTICAS E DE AÇÃO, DINÂMICAS CORPORAIS, ETC.
ESCOPO
DA INTERVENÇÃO:
• VERTICALIZAR CONCEITOS E UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE COACHING
• APRESENTAR UMA ESTRUTURA CLARA E PRÁTICA DO PROCESSO DE COACHING
• DESENVOLVER A CAPACIDADE PARA ATUAR COM ALTA PERFORMANCE NO PAPEL DE COACH
• APRIMORAR A COMUNICAÇÃO, DESENVOLVENDO A ESCUTA ATIVA E HABILIDADE DE ELABORAR PERGUNTAS REVELADORAS
• APRENDER A FIXAR METAS, CRIAR PLANOS E DESENHAR AÇÕES QUE GARANTAM O ALCANCE DE RESULTADOS
• GERAR ESTADOS DE ÂNIMO QUE PREDISPONHAM À AÇÃO
• RESPONSABILIZAR-SE E COMPROMETER-SE COM OS RESULTADOS PLANEJADOS
• POTENCIALIZAR A LIDERANÇA PESSOAL E PROFISSIONAL
• DESENVOLVER COMPETÊNCIAS INTERPESSOAIS E GRUPAIS
METODOLOGIA DE
ENSINO:
• ENFOQUE “TEÓRICO VIVENCIAL”
• PRÁTICAS PARA O EXERCÍCIO E OBSERVAÇÃO DE INTERVENÇÃO COMO COACH
• LEITURAS REFLEXIVAS
• LABORATORIOS DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICA EM TRABALHO CORPORAL
• TÉCNICAS DRAMÁTICAS E DE ROLE-PLAYING
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